Викладачі та партнери Черкаського державного фахового бізнес-коледжу опублікували наукову статтю «Resistance Games Course: A Novel Approach to Internationalization through Content and Language Integrated Learning» у міжнародному науковому виданні Journal of Games, Self, & Society.

Публікація присвячена дослідженню інноваційного освітнього підходу — інтегрованого навчання змісту та мови (CLIL), реалізованого через курс Resistance Games Course, який став спільним проєктом Черкаського державного фахового бізнес-коледжу та Clark University (США).

Авторський колектив дослідження об’єднав українських і американських науковців. Зокрема, від Черкаського державного фахового бізнес-коледжу до нього увійшли Олег Куклін (директор, доктор економічних наук), Ірина Іванова (кандидат педагогічних наук) та Світлана Устиченко (магістр педагогічної освіти). Американську сторону представили Пол Котноар (декан Becker School of Design and Technology, доктор філософії) та Мінка Стоянова (доктор філософії).

У статті проаналізовано результати впровадження пілотного курсу для студентів спеціальностей комп’ютерної інженерії та інформаційних технологій, який було реалізовано восени 2024 року. Програма складалася з восьми тематичних модулів, присвячених питанням взаємодії ігор, культури та суспільства, зокрема таким темам, як критичний дизайн, тактичні медіа та соціально орієнтований геймдизайн.

Дослідження показало, що використання методології CLIL у поєднанні з тематикою геймдизайну сприяє розвитку:
- міжкультурної комунікації;
- академічної англійської мови;
- критичного мислення;
- навичок міжнародної співпраці.

Особливу увагу приділено тому, що реалізація таких освітніх ініціатив дозволяє студентам отримувати міжнародний освітній досвід навіть за умов обмеженої мобільності, спричиненої війною в Україні.

У статті також описано результати спільної роботи українських та американських студентів над творчими проєктами у сфері інтерактивних медіа, а також використання сучасних цифрових інструментів навчання, зокрема Moodle, Zoom, Discord та Unity.

За висновками авторів, курс Resistance Games Course може слугувати ефективною моделлю інтернаціоналізації освіти, що поєднує вивчення фахових дисциплін із розвитком мовних та міжкультурних компетентностей.

Ознайомитися з повним текстом публікації можна за посиланням