• (0472) 64-10-00
  • public@csbc.edu.ua

ВСТУП 2023 (на основі диплому фахового молодшого бакалавра/мол. спеціаліста). ПІДСУМКИ.

ВСТУП 2023 (на основі диплому фахового молодшого бакалавра/мол. спеціаліста). ПІДСУМКИ.

Професор Олег Куклін: “ +128 нових студентів!

Саме стільки абітурієнтів – випускників фахових коледжів Черкащини обрали місцем продовження навчання бакалаврат Черкаський державний бізнес-коледж (вступили на 2 або 3 курси).

За рахунок коштів бюджету буде навчатися 44%, інші - за кошти фізичних (юридичних) осіб.

Є дуже простий індикатор успішності вступної кампанії: співвідношення кількості нових студентів до кількості випускників. В нас він склав 1,75 - тобто випустивши одного бакалавра, ми прийняли на навчання до бакалаврату ЧДБК майже двох абітурієнтів.

Роботи вистачить усім!

Найбільш популярною кафедрою стала Кафедра комп'ютерної інженерії та інформаційних технологій ЧДБК (завідувач – доцент Владислав Хотунов) з показником 57 нових студентів (денна форма навчання).

Для розуміння черкаських реалій, за даними системи ЄДЕБО: на аналогічну спеціальність (денна + заочна) рекомендовано до вступу 12 абітурієнтів у ЧНУ ім. Б. Хмельницького та 12 абітурієнтів у Черкаський державний технологічний університет.

Більш детально тут

P.S. 321+128=449 нових студентів + ?...(на базі 11 класів). Працюємо далі!

Олег Куклін, професор, особиста сторінка на Facebook

Інші новини

До відома студентів-першокурсників!
До відома студентів-першокурсників! 31 серпня 2016 року відбудеться знайомство студентів-першокурсників з кураторами груп: на базі 9 класів об 11 год ...
Відвідування відкритої лекції «Get Ready For The Future:  What You Should Learn Today To Succeed?»
Відвідування відкритої лекції «Get Ready For The Future: What You Should Learn Today To Succeed?» 11 листопада 2016р. студентка групи № 1Е-14 відділення економіки Черкаського державного бізнес-коледжу Перегон Тетяна т ...
Урядова «гаряча лінія»
Урядова «гаряча лінія» Урядова «гаряча лінія»– механізм для взаємодії Уряду з громадянами, що дозволяє оперативно вирішувати проблемні питання, ...